№

Перечень мероприятий и взаимосвязанных действий по их выполнению

Срок выполнения

Ответственный

Прогнозируемый результат

Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности, направленной на развитие функциональной грамотности обучающихся

1

Разработка и утверждение плана мероприятий (дорожной карты) по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся

До 30 октября 2021г

Артемова А.В.

План мероприятий (дорожная карта) по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся

2

Издание приказа о создании рабочей группы по вопросам формирования функциональной грамотности в ОУ

До 30 октября 2021г

Директор

Приказ о рабочей группе по вопросам формирования функциональной грамотности

3.

Разработка Положения о рабочей группе по вопросам формирования функциональной грамотности в ОУ

До 30 октября 2021г

Директор

Положение о рабочей группе по вопросам формирования функциональной грамотности

4

Внесение дополнений в ООП ОО0 образовательных учреждений, рабочие программы педагогов, программы по внеурочной деятельности основанных на компетентностном подходе, интеграции и межпредметных связях, способствующих развитию функциональной грамотности

До 30 октября 2021г

Администрация

Определение основных направлений работы ОО по вопросам формирования функциональной грамотности

обучающихся

Создание условий для развития функциональной грамотности обучающихся (кадровые, материально-технические, организация сетевого взаимодействия и т.д.)

5

Рассмотрение вопроса по функциональной грамотности на педагогическом совете.

28 октября

Лебедь О.А.

Протокол

6

Проведение анкетирования педагогических работников

До 10 .11.2021г

Администрация

Выявление трудностей по формированию функциональной грамотности обучающихся. Выявление имеющегося опыта по формированию функциональной грамотности на уроках, во внеурочной деятельности

7

Изучение методик и опыта международных методических исследований, методик оценки метапредметных результатов

В течение года

Рабочая группа

Подготовка методических рекомендаций по формированию функциональной грамотности для педагогов

8

Проведение методического семинара «От функциональной грамотности учителя к функциональной грамотности ученика»

09 декабря  

Паздникова О.П.

Артемова А.В.

Протокол

9

Определение разделов, тем, дидактических единиц в рабочих учебных программах 8-9 классов, при изучении которых реализуются приемы формирования и оценки функциональной грамотности

До 30 декабря

Педагоги

Технологические карты формирования и оценки функциональной грамотности по направлениям для 8-9 классов, методические рекомендации по внесению изменений в рабочие учебные программы 8-9 классов и основную образовательную программу основного общего образования

10.

Подготовка базы тестовых заданий (5-9 классы) для проверки сформированности математической, естественнонаучной, читательской, финансовой и глобальной грамотности

В течение года

Педагоги

База тестовых заданий по всем направлениям функциональной грамотности

Создание условий для непрерывного профессионального развития педагогов в области формирования функциональной грамотности обучающихся

11

Обучение педагогов на курсах повышения квалификации

в течение года

Паздникова О.П.

Повышения уровня квалификации педагогов

12

Обобщение инновационного опыта педагогов (проведение открытых уроков) и обобщение его на заседаниях методических объединений,

в течение года

Паздникова О.П.

Повышения уровня квалификации педагогов

13

Регистрация педагогов, участвующих в формировании функциональной грамотности, на платформе «Российская электронная школа»

https://fg.resh.edu.ru. Мониторинг регистрации педагогов на платформе.

До 30 октября

Шмигирилов Н.С., педагоги

отчет

Совершенствование внутришкольной системы оценки качества образования (внедрение процедур по оценке функциональной грамотности обучающихся)

14

Проведение диагностических работ с целью мониторинга уровня сформированности видов функциональной грамотности

декабрь

Артемова А.В.

Аналитическая справка по результатам уровня сформированности функциональной грамотности учащихся 8- 9 классов

15

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях (олимпиадах, конференциях и др.)

По срокам Министерства образования

Педагоги

Аналитический отчет

16

Проведение школьной метапредметной недели

февраль

Паздникова О.П., руководители МО

Аналитический отчет

17

Подготовка к участию в общероссийской оценке по модели PISA

постоянно

Пед. коллектив

Оценка эффективности реализации мероприятий плана

18

Сравнительный анализ результатов уровня сформированности предметных умений и функциональной грамотности

Декабрь-Март

Артемова А.В.

Аналитическая справка о динамике достижений обучающихся

19.

Сравнительный анализ результатов анкетирования учителей

май

Директор

Аналитическая справка об уровне информированности педагогов и их затруднениях в вопросах формирования функциональной грамотности обучающихся

20

Родительский лекторий об организации формирования функциональной грамотности обучающихся в рамках учебного процесса (урочное и внеурочное время)

ноябрь

Кл. руководители

Протоколы родительских собраний

Обновление форм, методов и технологий обучения

21

Использование современных технологий и методов обучения, направленных на формирование системы ключевых компетенций, логического, критического и конструктивного мышления, применение полученных знаний в учебной и практической деятельности

постоянно

Педагоги

Разработка поурочные планирования с учетом формирования функциональной грамотности обучающихся

22.

Развитие взаимодействия учебных дисциплин на основе межпредметных связей и интеграции учебных предметов

постоянно

Педагоги

Изменения плана работы ШМО

23

Поэтапный переход от фронтальных форм обучения к реализации индивидуальной образовательной траектории каждого обучающегося

постоянно

Педагоги

Поурочные планирования, карты ИОТ обучающихся

24

Разработка и утверждение единых требований к уроку и схемы его анализа в соответствии с содержанием Плана мероприятий ОО по формированию функциональной грамотности обучающихся

постоянно

Педагоги

Требования к уроку, схема анализа урока